濮阳殊心特殊儿童全纳教育学校教师参加“特殊教育教师线上培训”-精品原创-濮阳-映象网

映象网讯（记者王鑫）6月20日，中国教育部基础教育司特殊教育处举办了第二期“特殊教育教师线上培训”。本次培训由北京市海淀区特殊教育研究与指导中心和云南省特殊教育资源中心主办，旨在为将教师培养成具有落实国家课程标准的能力，同时具备能够设计并实施康复类课程技能的“双师型”教师，开展特殊教育教师教育技术能力专项培训，以促进特殊教育教师专业发展常态化。

濮阳殊心特殊儿童全纳教育学校部分教师参加了由中心王红霞主任带来的“培智学校生活适应课程标准解读”主题讲座。此次培训该校王主任从四个方面讲述，一是生活适应的课程概述，主要是生活适应课程的由来，何谓生活适应课程，课程的性质，基本理念和原则与要求；二是生活适应课程目标与内容，主要是各个年级段的目标和内容；三是生活适应课程的实施，主要从规划课程内容，实施课程，课程评价来讲述；最后是生活适应课程标准分析，主要是从教师是生活适应课程执行的主体，要具体基础能力和专业技能。

生活适应目标是以提高学生的生活能力为目的，以学生当前及未来生活中的各种生活常识技能，经验为课程内容。培智学校生活适应课程是一门以培养学生生活适应，帮助培智学校学生学会生活，融入社会的一般性课程。课程是以学生生活为核心，强调学生实践与操作，注重学生体验，操作，探究和解决问题，教学内容可依据学生需要灵活选择。生活适应课程主要是从培养学生生活适应能力，提高学生生活质量，关注学生生活实际，帮助学生融入社会，尊重学生个体差异，促进学生个性发展来展现的。